Éducation numérique

Le PER a été révisé pour intégrer les nouveaux apprentissages relevant de l'éducation numérique pour la scolarité obligatoire. Adoptée par l'Assemblée plénière le 18 mars 2021, elle s'appuie sur trois piliers : l'usage approprié des outils, l'initiation à la science informatique et l'éducation aux nouveaux médias.
Le PDF du PER éducation numérique est disponible ici et sur la page de commentaires généraux.

  PistEval
des apports pour l'élaboration d'évaluations

Les pistes pour l'évaluation présentent des ressources évaluatives pour deux disciplines en 8e année, ainsi que des indications pour les utiliser de manière optimale. Conçues sur la base d'épreuves cantonales externes de Suisse romande, ces pistes offrent une première sélection pour la Production de l'écrit en Français et pour la Résolution de problèmes en Mathématiques pour les enseignant.es.
Ces ressources sont accessibles directement depuis les objectifs d'apprentissage concernés par l'évaluation et sont également disponibles sur la plateforme du PER via les pages dévolues à chaque discipline :
>> pour le Français
>> pour les Mathématiques

MER numériques aménagés
pour des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP)

Les élèves BEP peuvent bénéficier de MER numériques aménagés optimisés pour un usage sur tablette ou ordinateur. Ils peuvent les télécharger en s'inscrivant sur , moyennant un certificat médical ou une attestation d'un.e  logopédiste ou orthophoniste.
La CIIP ouvre des pages spéciales permettant aux enseignant.es de consulter ces documents.

  La compensation des désavantages

La compensation des désavantages et sa place dans l'éducation inclusive soulève encore beaucoup de questions et fait l'objet d'un nouveau livre numérique. Les auteures tentent d'apporter des réponses en fournissant des informations conceptuelles et pratiques favorisant sa mise en œuvre à tous les degrés de l'éducation. Découvrez-le dans notre catalogue thématique.